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篇名 管理學報, 2018
第三十五卷第四期:415-436
DOI: 10.6504/JMBR.201812_35(4).0001
動態競爭研究與教學的「合一」:邁向文化雙融的整合
The Research-Teaching “Oneness” of Competitive Dynamics: Toward an Ambicultural Integration
作者
中文摘要
如何整合教學與研究在商管學術領域是一個重要、但鮮少被探討的議題。在西方,教學與研究往往同床異夢,但在東方,依照傳統的「合一 (oneness)」哲學,教學和研究應該是一體的。相較於西方同儕,堅持儒家傳統的華人學者會投入在超越教學與研究發表的工作;他們的首要任務是成為一名受人敬重的教師,秉持關照大我的倫理原則去教育各式各樣的學生。本文以動態競爭這個發展於西方的管理主題為例,說明教學與研究如何達到平衡與整合,具體落實東方傳統的教育理念。藉此,本文期望彌合教學與研究之間長期存在的鴻溝,對試圖把理論引進課堂的學者或希望拓展研究範疇的研究者,提供一個參考的範例。最後,本文提出一個值得深思的根本問題:應用性學科領域(如,管理)中的學術 (scholarship),在現代中國和全球的情境下究竟有何意義?
中文關鍵字
教學與研究整合、文化雙融、動態競爭、學術生涯、華人的管理學術
英文摘要
英文關鍵字
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